Сенсорные комнаты

Впервые сенсорные комнаты появились в 1970 году в Голландии. Тогда доктора реабилитационных центров начали активно использовать их в работе с детьми, больных ДЦП и другими психоневрологическими заболеваниями. Оснащены они были панно с мерцающими лампочками, массажёрами, креслами для релаксации и живыми растениями. Эти необычные способы лечения показали потрясающие результаты. Лечебный эффект сенсорных комнат во много раз превысил медикаментозное лечение в поликлиниках и больницах. Спустя несколько лет учёные пришли к выводу, что использовать эти комнаты необходимо для лечения различных заболеваний, а так же последующей реабилитации. Особенно понравилось проводить время в таких своеобразных игровых комнатах детям. Ведь для каждого ребёнка игра является не только отличным проведением времени, но и необходимой частью полноценного развития. Позднее в Великобритании сенсорные комнаты значительно расширили репертуар своего применения и стали использоваться, в том числе в работе с обычными детьми. В настоящее время сенсорные комнаты есть практически во всех медицинских учреждениях, реабилитационных центрах, а так же в дошкольных учреждениях, развивающих центрах и школах. Специальное оборудование для лечебной комнаты можно легко найти и купить в интернете. Современная сенсорная комната – это особым образом организованная и оформленная окружающая среда: мягкие модули, пуфики-кресла, маты, развивающее оборудование, разнообразные игры, успокаивающая музыка. Сенсорная комната для ребенка это, прежде всего, безопасное пространство, поэтому стены и полы комнаты покрываются мягкими панелями или матами, наполняются мягкими пуфами и подушками, чтобы ребёнок мог свободно передвигаться по комнате, не боясь упасть или удариться, а также мягкая обстановка сенсорной комнаты – это идеальная среда для отдыха и расслабления. Все родители мечтают, чтобы малыши развивались гармонично и получали опыт от окружающего мира. В этом может помочь специально-обустроенная сенсорная комната. Мир вокруг наполнен красками, звуками, запахами, вкусами, чувствами. Маленькому ребёнку первоначально сложно ориентироваться во внешнем мире, он старается исследовать, познать, изучить всё, что его окружает, и только так получает бесценный опыт и необходимые знания о свойствах предметов и явлений. В первую очередь в посещении сенсорной комнаты нуждаются очень замкнутые в себе дети, которые сложно идут на контакт со сверстниками. Это позволяет провести коррекцию поведения молчаливого или гиперактивного ребенка. С помощью различных стимуляторов можно воздействовать на все органы чувств - это помогает успокоить и восстановить нервную систему не только ребенка, но и взрослых. В дошкольных учреждениях занятия, проводимые в сенсорной комнате, обладают оздоровительными свойствами, расслабляют нервную систему и активно развивают детей. Сенсорная комната помогает излечить маленьких детей от неврозов, аутизма, корректирует проблемы с речью, полностью излечивает заикание. Кроме этого, в школах она помогает многим ученикам легко пройти первичный адаптационный период.

Основное оборудование сенсорной комнаты
1. Аудиовизуальное оборудование, декоративные световые панели и электронные приборы управления комплексом.
 2. Позиционное оборудование, включающее в себя маты и мягкие кресла, подушки и экспериментальные модули, подстраивающиеся под форму человеческого тела, снимающие физическое и психическое напряжение и достигая максимальной релаксации.
3. Оборудование и панели, развивающие сенсорные ощущения – мячи-гиганты, массажные мелкие предметы.
 4. Зеркальные элементы с фибероптической подсветкой, помогающие стимулировать тактильные и зрительные рецепторы.
 5. Звукоанимированные тактильные панно для детских сенсорных комнат позволяют создавать интересные объемные картины, пользуясь собственным замыслом или по уже отработанной схеме.
 6. Удивительны фонтаны света из светодиодных шнуров. Великолепное решение для темной сенсорной комнаты в сочетании со звездным небом и расслабляющей музыкой.
Музыка в сенсорной комнате
Для музыкального сопровождения совсем необязательно использовать дорогие приборы. Достаточно обычного музыкального центра или компьютера со стерео колонками.
В сенсорной комнате используются:
 1. Классические спокойные произведения.
 2. Медитативная музыка.
 3. Звуки природы: капли дождя, звуки моря, звуки леса, пение птиц и крики дельфинов.
4. Звон хрустальных или металлических подвесок для релаксации.
Ароматерапия в сенсорной комнате
Идеальным дополнением для релаксации и отдыха станут ароматические масла, имеющие разное назначение: тонизирующее, стимулирующее иммунитет и расслабляющее. Аромасвечи, аромалампы или ароматические подвески с сухими травами сделают свое дело – изменят настроение, улучшат эмоциональное состояние.
Для тонизирования организма: грейпфрут, апельсин, бергамот, лимон, лимонник.
Для расслабления: мята, мелисса, лаванда.
Для стимуляции иммунитета: эвкалипт, анис, ромашка, чайное дерево, хвойное масло.
Работа в сенсорной комнате
Сенсорная комната должна дарить ощущение безопасности, безмятежности, спокойствия и радости. Комплексное воздействие на нервную систему и органы чувств необходимо для людей с проблемами в развитии и для социальной адаптации после длительного стресса с нарушениями психоэмоционального равновесия, в период реабилитации в посттравматический период. Работа в сенсорной комнате предполагает проведение лечебных сеансов под наблюдением специалиста, создается специальная программа для сенсорной комнаты.
Релаксационный блок в сенсорной комнате
Релаксационный блок оборудуется сухими бассейнами, фонограммами и цветными дисками. Начинаются сеансы с погружения человека в сухой бассейн, помогающим полностью расслабится. Постепенно меняющиеся цвета шариков, красочные картины на стенах, успокаивающая музыка погружает его в атмосферу покоя. Эта процедура создает нужный настрой, психотерапевт в это время начинает свою работу.
Активационный блок в сенсорной комнате
Активационный блок с сухим бассейном для активных игр, интерактивным оборудованием, сенсорными панелями создает ощущение праздника, всё вокруг привлекает внимание, поддерживает внимание и интерес к окружающей действительности. Этот эффект усиливается подвижными конструкциями, стимулирующими активность, необходимую для полноценного развития моторики.




на главную >